Le temps de parole

Encore une suggestion: Si vous ajoutez une nouvelle  colonne dans la planification de chaque séance: 

Le temps de parole de l´enseignant.e

Pour chaque séance pensez à votre temps de parole et à celui de vos élèves. Il ne s´agit pas de vous chronométrer  mais d´y réfléchir sérieusement et d´ajuster votre temps de parole pour donner à vos élèves plus de chances de parler en classe. C´est notre but. 

Si vous cliquez sur l´image vous trouverez 4 stratégies de réduction du temps de parole de l´enseignant.e

Et si les choses ne se passent pas comme prévu?

Même si cela peut paraître un peu vaniteux, je vais reprendre l´entrée que j´ai écrite en mars 2021, Besoin d´aide, pour y ajouter une nouvelle question:

(...) En fait, un.e enseignant.e pose beaucoup de questions et, surtout, se pose beaucoup de questions:

• Qu´est-ce qu´on enseigne?
• Comment?
• À quel moment?
• Dans quel but?
  
• Comment introduit-on certains contenus?
• Pourquoi choisit-on ceux-ci à la place de ceux-là?
• Comment peut-on développer efficacement certaines compétences?
• Comment peut-on favoriser les apprentissages?
• Comment y impliquer les élèves?
• Comment intéresser les élèves?
• Comment rendre visibles les différentes étapes de l´apprentissage?
  
• Quelles difficultés peuvent-elles/ils trouver dans le processus d´apprentissage?
• Comment les anticiper?
• Comment aider les élèves à résoudre les difficultés trouvées?
• Quels dispositifs d´aide peut-on mettre en place? 

Et si les choses ne se passent pas comme prévu?

Alors, dans les cours comme dans la vie, très souvent les choses ne se passent comme prévu. Un petit conseil,  puisque vous êtes en train de préparer votre unité didactique, ajoutez une nouvelle colonne: 

Que faire quand les choses ne se passent pas comme prévu?

Lorsqu´un contenu que vous avez inclus dans vos séances, n´est pas acquis, lorsque vous pensez que vos élèves vont avoir besoin de mobiliser certains savoir faire pour telle ou telle tâche, lorsque la communication ne passe pas, vous avez toujours votre blog comme point de repère pour vos élèves. Publiez, donc, des aides, des ressources, des itinéraires d´apprentissage en fonction des différents profils de vos élèves pour essayer de faire que les choses se passent comme prévu. 

Les Tutos du FLE

Si vous avez 3´39´´ ne ratez pas le dernier épisode des #LesTutosduFLE, où vous aurez quelques pistes pour trouver des documents authentiques à utiliser en cours. Génial en ce moment de préparation de votre unité didactique. 

Si vous avez un peu plus temps, vous pouvez également jeter un coup d´oeil sur les épisodes précédents

Les cours avant les cours

Vous avez peut-être lu l´article dans le journal d`hier. Vous pouvez cliquer sur l´image pour avoir accès au contenu de la nouvelle.

 

 

Comment décrire un.e bon.ne professeur.e? Quel est le rôle de l´enseignant.e dans la classe? Comment un.e enseignant.e prépare son cours?

Avez-vous pensé à augmenter le temps de vos cours? Et si on captait l´attention de vos élèves avant les cours? Vous avez entendu parler de la classe inversée. Une des stratégies les plus efficaces est d´enregistrer ses cours ou une partie de ses cours et mettre à la portée des élèves des capsules vidéo qui permettent d´épargner du temps et de favoriser l´autonomie des élèves en leur permettant d´apprendre à leur rythme.

 

Alors, pourquoi pas?

Journée internationale des femmes_2

Pendant le module vous avez appris à créer des padlets. À l´occasion de la Journée Internationale des Femmes à l´IES Punta del Verde de Séville ils/elles ont fait un padlet qu´il faut absolument connaître. 

Cliquez sur l´image et faites lire, au moins, les textes en français.

Ça vous inspire?

Journée internationale des femmes

Des journées internationales auront lieu pendant votre stage dans les établissements scolaires. Alors, profitez-en parce que vous enseignez une matière - certes- mais vous allez également "accompagner des adolescent.e.s vers une maturité citoyenne" ( Philippe Meirieu, 2008).

Pendant nos séances nous avons beaucoup parlé de recherches d´informations sur internet. Si on proposait de visiter des sites comme ceux-ci. Cliquez sur chaque image:

Merci

Les cours viennent de finir mais le travail continue. En attendant vos productions je tiens à vous remercier. Merci pour votre participation et vos questions qui m´ont encouragé à faire des recherches, à me poser moi-même des questions, à repenser mes interventions, à être impatient de vous lire et de vous suivre. 

N´oubliez pas ce que je vous ai dit le premier jour:

Je vous souhaite de tout mon coeur plein de succès dans votre vie personnelle er professionnelle et n´oubliez pas de me contacter si vous avez besoin de quoi que ce soit. 

Faites vos jeux!

 

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