À propos du métier d´enseignant.e

 

Le Jour du Prof de Français 2021

 À l’initiative de la FIPF, la Journée internationale des professeurs de français sera organisée le 25 novembre prochain. Cliquer sur l´image pour plus d´information:

Et si l´on acceptait l´invitation du Parrain de la Journée de cette année?

De la formation avant tout

Assis en face des livres qui ont accompagné mon travail depuis plus de 35 ans, je me suis proposé un jeu: choisir ceux qui m´ont inspiré le plus depuis que je les ai eus entre les mains. J´ai dû faire mon choix et j´ai réussi à répertorier mon Top 11. Vous les voyez classés en fonction de la date de publication ce qui correspond plus ou moins aux dates d´acquisition. Le livre de François Weiss, Jeux et activités communicatives dans la classe de langue, est le premier ( novembre 1984 ) à faire partie de mes bagages d´enseignant de fle.

Pourquoi cette idée m´est-elle venue à l´esprit? Pour deux raisons:

1. Je tiens à actualiser le nom de ces grand.e.s auteur.e.s, de ces grand.e.s professeur.e.s , qui au cours des années 80-90 ont repensé l´enseignement des langues étrangères, notamment du français. Il faut absolument que les jeunes générations d´enseignant.e.s de fle connaissent leurs travaux et ne prennent pas le risque de tomber dans les pièges du nouveau mais le risque d´apprendre des évidences précédentes.

2. Pour innover il faut se former, se former avant et pendant: Formation intiale et continue. Enseigner est un métier qui s´apprend tout au long de la vie et la formation est un des axes essentiels dans ce chemin que l´on ne parcourt pas en solitude mais en équipe.

J´espère vous avoir convaincu.e.s et maintenant 

à vos jeux

 

Activités rituelles

La date du jour est un des rituels adoptés par beaucoup d´enseignant.e.s pour commencer leurs cours. 

En plus de la date, si on proposait le mot du jour, un nouveau mot chaque jour, ou la phrase du jour ou encore la citation du jour? Et si ces nouveaux mots ou ces nouvelles phrases permettaient à vos élèves de résoudre une énigme à la fin de votre séjour au lycée? Ou de trouver un personnage ou un événement historique?

Et si vous pensiez à adopter d´autres rituels: le podcast ou la vidéo de la semaine? 

Le but est clair: encourager la curiosité de vos élèves.

 Quelques sites pour vous inspirer

Activités en ligne, outils pédagogiques, journal en français facile, transcriptions...

Articles, vidéos 1 jour 1 question, podcasts

 

Vidéos, articles, jeux.

 Podcasts

 Et n´oubliez pas les ressources proposées dans le site du CLEMI, le centre pour l´éducation aux médias et à l´information.

 

 

Hétérogénéité en classe de fle

Lorsque vous avez créé votre blog vous avez pensé dès le début à votre public cible, à vos élèves. Pareil lorsqu´il est question d´activités. Mais les profs, nous avons un autre défi: des groupes hétérogènes.

Rien n´est homogène et les groupes d´élèves ne le sont pas du tout. Alors, pas question d´unifier mais de diversifier, pas question d´assimiler mais de différencier. Différencier les apprentissages, différencier les modes de travail, faire travailler différemment les élèves d´un groupe, différencier les dispositifs d´aide que l´on va mettre en place et valoriser les différences.

Si vous tapez " hétérogénéité ou gestion de la différenciation en classe de fle", vous verrez apparaître des milliers de résultats. Je vous propose de jeter un petit coup d´oeil sur cet article,  Que faire avec une classe hétérogène? où vous allez trouver des idées pleines de bon sens dont: Travailler un seul sujet à partir de documents différents, travailler à des vitesses différentes, proposer des exploitations différentes pour un même document ou mettre en place des scénarios multi-niveaux, parmi d´autres.

Capsules vidéo à utiliser ou à créer

Dans d´autres billets je vous ai encouragé.e.s à travailler ou à créer des documents vidéo. Parmi les nouvelles approches pédagogiques actuelles vous avez entendu parler de la classe inversée.

Osez et lancez-vous!

En attendant vous pouvez lire comment faire des capsules vidéo et trouver des exemples dans la plate-forme Espace Formations Fle, dans le site Le Trèfle fait des capsules ou dans le padlet, Les classes inversées,  mur des capsules.

ALORS, POURQUOI PAS?

Besoin d´aide

Pendant les séances que nous avons partagées on a beaucoup insisté sur les questions qu´on inclut dans telle ou telle activité puissqu´on n´arrête pas de poser des questions. En fait, un.e enseignant.e pose beaucoup de questions et, surtout, se pose beaucoup de questions:

• Qu´est-ce qu´on enseigne?
• Comment?
• À quel moment?
• Dans quel but?
  
• Comment introduit-on certains contenus?
• Pourquoi choisit-on ceux-ci à la place de ceux-là?
• Comment peut-on développer efficacement certaines compétences?
• Comment peut-on favoriser les apprentissages?
• Comment y impliquer les élèves?
• Comment intéresser les élèves?
• Comment rendre visibles les différentes étapes de l´apprentissage?
  
• Quelles difficultés peuvent-elles/ils trouver dans le processus d´apprentissage?
• Comment les anticiper?
• Comment aider les élèves à résoudre les difficultés trouvées?
• Quels dispositifs d´aide peut-on mettre en place? 

 Dans ce monde en questions les TICE deviennent nos meilleures alliées et votre blog possède une puissance inouie  Pourquoi ne pas ajouter de nouvelles pages comme dans les exemples ci-dessous: Renforcement in C´est à nous ou encore Bon courage in Le B.A-ba du français ?

Et si le temps manque pensez au potentiel de votre site pour y insérer des vidéos avec des explications complémentaires. Pensez à Loom pour l´enregsitrement et le partage de vidéos en ligne.

L´objectif est de prévoir à chaque pas ce que l´on peut faire pour que nos élèves aient tous les outils nécessaires pour apprendre.

C´est notre défi!

Pinterest fle

Pourquoi ne pas aller piocher des idées dans des réseaux tels que Pinterest? Souvenez-vous qu´il suffit de chercher un petit peu...

Je vous laisse quelques exemples à découvrir en cliquant sur les images.

Qui cherche trouve

En ce moment vous préparez votre unité didactique, parfois il suffit de chercher, de bien chercher, pour trouver ce dont on a besoin. 

Avez-vous pensé, par exemple, à la recherche avancée? Vous n´avez qu´à utiliser un ou plusieurs critères précis pour faire vos recherches et trouver des activités créées par d´autres enseignant.e.s que vous pouvez toujours adapter à vos objectifs et aux besoins de vos élèves.

Cherchez partout et inspirez-vous, visitez:

• Les blogs des membres de notre groupe, 
• Les blogs créés dans d´autres éditions du master: 2017, 2018, 2019, 2020
• Les blogs fle et les blogs ressources du diigo du master.

ou des sites, les essentiels, où vous allez trouvez des ressources toutes prêtes.

N´oubliez pas non plus les sites supposés anglais comme:

Pensez à partager vos idées et vos pratiques avec d´autres enseignant.e.s. N´oubliez pas les profs d´anglais, les profs de langues, puisque notre métier est un travail collaboratif et qu´on a beaucoup à apprendre les un.e.s des autres. 

Carmen Vera et le Top 10 des profs fle

 

S´il existe un Top 10 des profs fle, Carmen Vera Pérez en fait partie et elle occupe une place essentielle dans l´écosystème fle  depuis ses articles et fiches pédagogiques publiées dans la revue Le Français dans le monde dans les années 90, son bouquin L´internet en classe de FLE (Pearson Educación, Madrid, 2001), son site, jusqu´aux  billets dans son blog Mes coups de coeur. C´est  est une enseignante  de français qu´il faut absolument connaître. 

Je lui suis vraiment reconnaissant de ses enseignements grâce auxquels j´ai pu m´initier au monde passionnant des TICE dans l´enseignement du FLE.

Lorsque vous serez en train de préparer votre unité didactique, consacrez du temps à parcourir ses sites car si à un moment donné vous manquez d´inspiration , vous allez y trouver tout ce qu´il vous faut. Garanti!

Cliquez sur les images pour avoir accès aux sites

Lettre de remerciement à son instituteur

Peu après avoir reçu le Prix Nobel de Littérature, Albert Camus écrit à son instituteur Louis Germain une lettre de remerciement:

 

Dans quelques semaines vous aurez des élèves en face de vous, n´oubliez pas que vos efforts, votre travail et le cœur généreux que vous y mettrez seront toujours vivants chez eux/elles.

Partage de signets

Vous trouverez des liens dans la page  Sitographie  ou dans mon compte bookmarks.fr  mais je tiens à vous convaincre combien les sites de partage de signets sont utiles. C´est le cas de  diigo  que vous trouvez dans notre blog et que nous avons visité très souvent pendant le master.

Cliquez sur l´image pour avoir accès à une liste que j´ai créée et dans laquelle j´ai regroupé plusieurs tags.

Pensez, par exemple, combien cela peut vous aider à orienter les différents parcours d´apprentissage de vos élèves.

Et si on enregistrait des leçons?

 

Oui, oui, on n´a jamais assez de temps en cours ou peut-être ètes-vous attiré.e par d´autres methodologies? Alors, pourquoi ne pas s´enregistrer ou enregistrer des leçons qui vont être à la portée de nos élèves à n´importe quel moment de leur apprentissage. 

Il y a d´autres logiciels comme ScreenCastify mais je vous conseille vivement Loom dont je vous laisse un tutoriel.

Cliquez sur l´image et.... à vous de commencer.

IFprofs

Futur.e.s enseignant.e.s de fle, il vous faut connaître IFprofs, réseau social de l´éducation en français et plus particulièrement l´espace IFprofs Espagne où vous trouverez des ressources et vous rencontrerez d´autres enseignant.e.s ou futur.e.s enseignant.e.s de fle.

À vous de le découvrir!

Les Outils Tice

Puisque vous allez intégrer les TICE dans vos cours de fle je vous conseille de suivre Fidel Navamuel, propriétaire du site Les Outils Tice.

Vous serez au courant de l´actualité des outils numériques pour l´éducation et, si vous vous inscrivez, vous recevrez chaque semaine La lettre des Outils Tice.

Cliquez sur l´image pour en savoir plus.

Les essentiels

Pendant nos cours nous verrons comment créer certaines activités et comment les partager mais sur la toile il y en a plein créées par d´autres professeur.e.s qui sont là, à la portée de tous.
Dans notre diigo vous trouverez des ressources fle, des ressources générales, des ressources langues, des blogs fle, des pages personnelles... que je vous conseille vivement.
Cliquez sur les images ci-dessous pour accéder à mes sites essentiels:

Le Jour du prof de français

Depuis 2019, organisée à l´initiative du président de la République Française, en collaboration avec l´Organisation internationale de la francophonie et la Fédération internationale des professeurs de français, la journée du prof de français a pour objectif de mettre en valeur le travail des professeur.e.s de français et leur exprimer reconnaissance et soutien.

À visiter les sites:

Le jour du prof de français 

FLE.fr

et à regarder absolument

Il est toujours temps de le fêter ensemble, qu´en pensez-vous?

Présentation des séances

Dans la page correspondant à chaque séance vous trouverez la présentation et les tâches à faire. 

Si vous avez des questions n´hésitez pas à laisser vos commentaires en bas de chaque page. Bon travail!

Bienvenue dans l´equipe

Bienvenu.e.s sur ce blog qui se veut un espace de travail collaboratif pour les cours de FJ Ponce dans le Master Langues Étrangères: Français de l´Université Pablo de Olavide de Séville.

Vous trouverez en haut de page les documents correspondant à chaque séance. 

Bon courage, bon travail! 

Journée internationale de l´éducation

Rien de mieux pour reprendre ce blog que de fêter la Journée internationale de l´éducation. Nelson Mandela disait que l'éducation est l'arme la plus puissante pour changer le monde. J´y crois fermement. L´École peut, doit transformer la société et si elle ne joue pas ce rôle, au moins, elle devrait changer de nom. 

Vous qui voulez devenir enseignant.e.s, vous êtes concerné.e.s. Donc, engagez-vous avant même de pousser la porte d´une salle de classe. On ne peut pas faire autrement.